Hat das Austauschjahr Einfluss auf spätere Auslandsaufenthalte?
Austausch macht mobil! Die Annahme, dass durch ein Austauschjahr die ‚Abenteuerlust’ befriedigt wurde, trifft nicht zu. Im Gegenteil: Gerade diejenigen, die bereits ein Auslandsschuljahr hinter sich haben, entscheiden sich oft für weitere Auslandsaufenthalte, beispielsweise während des Studiums. 52 Prozent der Befragten, die die Schule bereits beendet haben, waren mindestens noch einmal für mindestens zwei Monate am Stück im Ausland. Besonders beliebt waren dabei Auslandssemester und Auslandspraktika, aber auch komplette Auslandsstudien, Gastfamilienbesuche und lange Reisen wurden häufig genannt.
Hat das Austauschjahr Einfluss auf die Fremdsprachenkenntnisse?
Dass ein Austauschjahr einen positiven Einfluss auf die Sprachfähigkeit in der Gastsprache hat, wird wohl niemanden überraschen. Viel interessanter ist es, dass sich das Austauschjahr auch positiv auf die sonstigen Fremdsprachenkenntnisse auswirkt. 71 Prozent der Respondenten gaben an, dass sie durch das Austauschjahr motiviert worden wären, weitere Fremdsprachen zu lernen. Neben den zwei bis drei Sprachen, die der Schüler während seiner Schullaufbahn erlernt hat, sind bei vielen noch weitere Sprachen hinzugekommen.
Dabei sprechen die Schüler, die ihr Austauschjahr nicht in den USA verbracht haben, im Durchschnitt mehr Sprachen als die USA-Schüler. Einige Nicht-USA-Schüler haben ihr Austauschjahr in Ländern verbracht, deren Landessprachen normalerweise nicht an deutschen Schulen unterrichtet werden. Zusätzlich kommen aber häufig auch noch andere Sprachen, die die Respondenten zum Beispiel während weiterer Auslandsaufenthalte erlernt haben. Insgesamt werden von den Befragten 49 verschiedene Fremdsprachen gesprochen.
80 Prozent der Befragten schreiben sich in der englischen Sprache sehr gute Kenntnisse zu. Dieser Anteil ist nicht nur bei den USA-Schülern hoch (87 Prozent), sondern auch bei den Befragten, die ihr Austauschjahr in einem anderen Land verbracht haben (56 Prozent). Betrachtet man die Gruppe der Studenten, die an der Befragung teilgenommen haben, dann zeigt sich, dass sich von ihnen 99 Prozent gute oder sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache zuschreiben. Laut einer Studie des Hochschulinformationsservices HIS zu Fremdsprachenkenntnissen beträgt der Anteil unter allen Studierenden in Deutschland, die sich solch gute oder sehr gute Leistungen zuschreiben lediglich 72 Prozent.
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